AMDELCO

1º AÑO
Inglés Básico I

Unidad 1:
Saludos, países y nacionalidades. Números. Vocabulario: elementos del aula. Información personal. Plurales. Adjetivos. Cómo decir precios.
Unidad 2:
El verbo “to be”. El aula: imperativo. Adjetivos posesivos. Vocabulario: trabajos, empleos, ocupaciones, oficios.
Unidad 3:
Cómo expresar posesión: “have / has got”. Descripción de personas. Vocabulario: la familia y sus integrantes. Posesivo “’s”. Adjetivos demostrativos.
Unidad 4:
Cómo expresar habilidades: “can”. Vocabulario: tiempo libre. La hora. Cómo concretar una cita.
Unidad 5:
Presente simple. Cómo expresar los gusto : “like + ing”. Vocabulario: comidas y bebidas. Sustantivos contables e incontables. Cuantitativos: “some” y “any”. Cómo ofrecer algo y cómo aceptar o rechazar los ofrecimientos.
Unidad 6:
El presente simple: tercera persona del singular. Actividades diarias. Adverbios de tiempo. Vocabularios: cómo preguntar sobre horarios.

Inglés Básico II

Unidad 1:
Cómo expresar existencia: “there is / tehre are”. Preposiciones de lugar. Vocabularios: la casa, habitaciones, muebles, artefactos domésticos. Números ordinales.
Unidad 2:
Pasado del verbo “to be”. Cómo decir fechas. Vocabularios: el clima y las estaciones del año.
Unidad 3:
Pasado simple: verbos regulares. Vocabularios: verbos regulares. Ortografía de los verbos regulares.
Unidad 4:
Pasado simple: verbos irregulares. Vocabulario: viajes y transportes. preparativos para un viajes.
Unidad 5:
El presente continuo. Vocabulario: ropa y accesorios. Presente simple vs. Presente continuo. Palabras que no tienen singular. Cómo comprar ropa.
Unidad 6:
Futuro con “going to”.

2º AÑO
Inglés Básico III

Unidad 1:
Revisión. Preguntas. Saludos.
Unidad 2:
Presente simple. “Should, shouldn’t”. Vocabulario: cómo decir la hora. Conjuciones: “and”, “but”, “or”.
Unidad 3:
Presente continuo vs. Presente simple. Vocabulario: descripción física de las personas, la familia. “Have” y “have got”. Preposiciones de tiempo. Presente continuo con intención de futuro. Redacción de cartas personales.
Unidad 4:
Pasado simple: terminaciones regulares e irregulares. Vocabulario: dinero. Adverbios y adjetivos. Estructura “so.... that...”. Conjunciones: “because”, “so” “although”.
Unidad 5:
Futuro con “will”. Primer condicional. Vocabulario: países y nacionalidades, medios de transporte. Uso del “will” para decisiones tomadas en el momento. Redacción de mensajes.
Unidad 6:
Comparativos y superlativos. Vocabulario: vestimenta. Estructura “as... as...”. Advervios “too” y “enough”. Pronombres y adjetivos posesivos.

Inglés Básico IV

Unidad 1:
Pasado continuo vs. pasado simple. Vocabulario: lugares y edificios, adjetivos descriptivos y adverbios. Cómo dar indicaciones para localizar un lugar. Narrativa.
Unidad 2:
Presente perfecto vs. pasado simple. Presente perfecto con “since” y “for”. Redacción de cartas formales.
Unidad 3:
Sustantivos contables e incontables. “Some” y “any”. Vocabularios: comidas y bebidas, cuantificadores. Estructura “used to”. Cómo pedir una comida en un restaurante. Adjetivos demostrativos y personales.
Unidad 4:
Segundo condicional. Condicional “would”. Vocabulario: crimen. Cómo solicitar algo en forma correcta.
Unidad 5:
Futuro con “going to” vs “will”. Vocabulario: actividades expresadas con gerundios, trabajos y oficios. Cómo hacer sugerencias. Redacción de postales.
Unidad 6:
Verbos “have to” y “can” en pasado y futuro. Vocabulario: los medios de comunicación. Estructura “want someone to...”. Conversaciones telefónicas. Redacción de descripciones.

3º AÑO
Inglés Básico V

Unidad 1:
Revisión. Información personal.
Unidad 2:
Hablar sobre amigos, parientes y personas famosas. Vocabulario: expresiones comunes sobre la amistad. Uso de las formas interrogativas básicas en conversaciones. Interrogaciones con los tiempos verbales principales y con verbos modales. Preguntas con sujeto y objeto.
Unidad 3:
Hablar sobre el estrés y las diferentes formas de relajarse. Opinar sobre esos temas. Adverbios y frases adverbiales de frecuencia. Uso del presente simple para hábitos y rutinas. Uso del presente continuo para actividades temporales. Uso del presente perfecto para expresar hechos pasados relacionados con el presente. Vocabularios: expresiones relacionadas con el estrés y el autocontrol.
Unidad 4:
Hablar sobre la “primera vez” en diferentes actividades. Hablar sobre parejas y cómo se conocen. Hablar sobre las cualidades de la pareja perfecta. Uso del pasado simple para acciones terminadas vs. uso del presente perfecto para expresar relación con el presente. Uso de “since” y “for”. Vocabulario: expresiones relacionadas con el amor y la amistad, adjetivos simples y compuestos para describir la personalidad de una persona, críticas y generalidades.
Unidad 5:
Hablar sobre experiencias emocionantes y que asustan. Hablar sobre deportes. Uso del pasado simple para expresar experiencias pasadas particulares. Uso del presente perfecto con “Have you ever...”. Uso del pasado continuo para dar noción de contexto en el pasado. Adjetivos comparativos y superlativos. Estructura “as ... as ...”. Vocabularios: expresiones relacionadas con los peligros y las emociones fuertes, deportes, expresiones de tiempo.
Unidad 6:
Hablar sobre las cualidades de ser un buen hijo o padre. Pasado con “used to” y “would”. Vocabulario: educación y niñez. Cómo adivinar el significado de una palabra por el contexto.
Unidad 7:
Hablar sobre la privacidad y la invasión de la misma en cuanto a las celebridades. Hablar de experiencias pasadas. Intercambiar novedades personales entre las personas. Demostrar interés y énfasis. Redacción de una carta a un amigo contándole las novedades. La voz pasiva. Uso del presente perfecto para eventos recientes. Verbos irregulares en pasado. Colocaciones verbales más comunes.
Unidad 8:
Hablar sobre festivales. Cómo invitar a alguien a salir, dar excusas, concretar citas y horarios y expresar las intenciones personales. Futuro: uso del “will” para decisiones y ofrecimientos, uso del “going to” para demostrar intención de hacer algo, uso del presente continuo para concretar citas. “Phrasal verbs”.
Unidad 9:
Revisión.